Autoobservación (sábado, mañana)
En esta última jornada, Paz leyó los registros de twitter de las compañeras. La verdad, una experiencia sin igual. Nunca pensé que se podría utilizar esta tecnología para fines de producción y registro.
A continuación se presentó las características de un programa que favorece la creación de un texto compartido. Aquí también, esta tecnología nos "ilumina" para poder ir insertándola en nuestra práctica educativa. Lo primero que pensé: cómo hacer para que, progresivamente, podamos ir introduciéndola en las cátedras donde trabajamos.
Finalmente, Paz, hace una interesante intervención sobre los tipos de entornos de aprendizaje. Cómo las nuevas configuraciones van produciendo no sólo otro sujeto sino otro modo de relación con el otro y con el mundo. Se preguntó por el rol docente en todos estos cambios, cómo diseñar buenas propuestas, las características de los entornos virtuales -como espacios genuinos para el mejoramiento de las prácticas; como re-definición del rol; cómo las tareas y las actividades adquieren otros significados; las construcciones grupales que demandan y la necesaria graduación en la incorporación de estas propuestas.
Ya para terminar, Paz se preguntó qué significa esta gradualidad. Para culminar su alocución, desenvolviendo características de lo que es colaborar, preguntar, investigar, crear creatividad y narrar.